Ce qui guide nos actions au quotidien
Ici, les valeurs fondamentales de fierté, d'engagement et de respect font partie de notre quotidien et sont au cœur de notre vie scolaire. Ces valeurs orientent nos actions et servent de guide dans toutes les aires de vie de l’école, notamment en salle de classe, dans les corridors, lors des récréations, etc. Elles encouragent nos élèves à adopter des comportements qui contribuent à un environnement positif, sécuritaire et propice à l’apprentissage.
Fierté
- Je communique en français.
- Je demeure assis(e) et calme.
Engagement
- Le matin, je suis à l'heure à l'arrêt d'autobus.
- Je suis prêt(e) à partir en fin de journée avec tous mes effets.
Respect
- Je parle avec une voix basse.
- J'écoute le conducteur et les brigadiers.
Fierté
- Je range mes effets personnels.
Engagement
- Je me prépare rapidement.
- Je m’assois lorsque je suis prêt(e).
Respect
- Je suis en silence au son de la cloche.
- Je respecte l’espace et les effets de mes pairs.
Fierté
- Je m’applique et je complète mes travaux.
- Je donne mon 100%.
- Je prends soin du matériel à ma disposition.
- Je garde mon espace de travail propre.
Engagement
- Je suis à l’heure.
- Je prépare et j’organise mon matériel.
- J’écoute attentivement l’enseignant(e).
Respect
- Je respecte les consignes de la classe.
- Je respecte mes camarades de classe et mon enseignant(e).
Fierté
- Je range mes effets et je mets mes déchets aux bons endroits (compost, recyclage, poubelle) au signal.
- Je m’occupe calmement lorsque j’ai fini de manger.
- Je reste assis(e) en tout temps.
Engagement
- Je suis assis(e) à ma place avec ma boîte à dîner.
Respect
- Je respecte les consignes des surveillants.
- Je parle à voix basse.
- Je nettoie ma place après avoir mangé.
Fierté
- Je me déplace de façon sécuritaire.
- Je circule à droite.
Engagement
- Je prends mon rang rapidement.
- Je garde mes mains pour moi.
- Je regarde en avant.
- Je marche derrière l’adulte.
Respect
- Je garde le silence lors des déplacements.
- Je tiens la porte pour la personne derrière moi.
- Je reste derrière l’adulte.
Fierté
- Je joue de façon sécuritaire et je range les équipements après chaque utilisation.
- Je suis responsable de mes effets personnels.
Engagement
- J’arrête de jouer au son de la cloche et je vais prendre mon rang.
- J’entre calmement dans l’école
Respect
- Je respecte les jeux des autres.
- J’inclus les autres dans mes jeux.
- Je règle mes conflits de façon pacifique.
Fierté
- Je tire la chasse d’eau avant de partir.
- Je me lave les mains de façon convenable.
- Je garde les lieux propres.
Engagement
- Je vais directement aux toilettes et je reviens immédiatement en marchant.
Respect
- Je respecte l’intimité des autres.
- Je garde les lieux propres.
Fierté
- Je fais attention aux livres et à l’équipement.
- J’utilise un signet.
- Je dépose mes livres à l’endroit désigné.
Engagement
- J’apporte mes livres à l’école et je les retourne à temps.
- Je choisis mes livres rapidement.
Respect
- Je lis et je travaille en silence.
- Je replace les coussins, les tables et les chaises aux bons endroits.
Fierté
- Je fais attention à l’équipement technologique.
- J'effectue la tâche demandée.
- Je garde mon appareil électronique personnel à la maison.
Engagement
- Je prépare mon appareil électronique rapidement et je suis attentif aux consignes.
Respect
- Je respecte les consignes d’utilisation des appareils électroniques.
Fierté
- Je demeure assis(e) correctement.
- Je participe activement et positivement.
Engagement
- Je garde le silence en entrant.
- Je garde le silence tout au long du rassemblement.
- Je garde le silence en quittant.
Respect
- J’écoute la personne qui parle.
- Je participe de façon appropriée.
- Je respecte mon espace et celui des autres.
Fierté
- J’utilise le matériel de manière sécuritaire et conforme aux consignes.
- Je range le matériel après chaque utilisation.
Engagement
- Je me prépare rapidement.
- Je m’assois lorsque je suis prêt(e).
- Je porte des souliers d’intérieur.
Respect
- Je joue de façon respectueuse et sécuritaire.
- Je fais preuve d’esprit d’équipe.